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Op art
Na década de 60, os artistas faziam pinturas
que brincavam com os olhos de quem as visse. Os quadros abstratos
pareciam até ter movimento. Com base nesse estilo, os
alunos da 2ª série do ensino médio da EEB
Gertrudes Benta Costa, de Joinville, fizeram suas próprias
obras de arte. Confira e hipnotize-se.
JÉSSICA ANDRÉ, 16 anos
ALINI LENTZ, 16 anos
MARLON MICUANSKI, 16 anos
JÉSSICA KUHNEM, 16 anos
ANNE CAROLINE BOPSIM, 17 anos
GISLAINE VIANA COSTA, 17 anos
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A atividade
O objetivo do trabalho foi exercitar o olhar sensível
por meio da leitura de códigos visuais e reconhecer a
importância da corrente artística op art dentro
da história da arte. A expressão “op art”
vem do inglês e significa “arte óptica”.
Defendia, em seus conceitos, menos expressão e mais visualização.
As produções plásticas brincam com nossas
percepções ópticas. As cores são
usadas para a criação de efeitos visuais como sobreposição,
movimento e interação entre o fundo e o foco principal.
Antes de entrarmos na op art propriamente dita, observamos imagens
populares de ilusão de óptica, em sua grande maioria
conhecida pelos alunos que acessam a internet. Assim, o olhar
foi treinado para em seguida receber e discutir as obras e os
artistas desse período. Pesquisamos o que acontecia paralelamente
na história da arte e história geral, a fim de
enriquecer e agregar novos valores a aprendizagem.
A partir da análise das obras em seus aspectos formais
e conceitos intrínsecos, os alunos elaboraram um desenho
apropriando-se das características do estilo artístico.
Projetaram formas geométricas em repetição,
cores alternadas, perspectiva e muitos outros aspectos próprios
da linguagem da op art aliados. Resultando, dessa forma, num
processo único e criativo, com o qual os estudantes puderam,
de forma agradável, conhecer um pouco mais do contexto
histórico artístico e exercitar o olhar sensível.
Professora Denise Roberta Cunha
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